ผลของรูปแบบการส่งเสริมสุขภาพของเพนเดอร์ต่อพฤติกรรมการส่งเสริมการได้ยินในทารกแรกเกิดที่เสี่ยงจะสูญเสียการได้ยินของผู้ดูแล และการพาทารกมาตรวจตามนัด